Em tempos de relações cada vez mais aceleradas com o território e a memória, iniciativas de educação patrimonial ganham importância ao aproximar crianças e jovens de suas próprias raízes culturais. Em São Gonçalo do Rio Abaixo, a Prefeitura vem fortalecendo, ao longo de 2026, uma série de ações voltadas à valorização da história local dentro das escolas da rede municipal.

Conduzido pelas secretarias municipais de Educação e de Cultura e Turismo, o trabalho utiliza o patrimônio cultural como ferramenta pedagógica e busca despertar nos estudantes o sentimento de pertencimento, identidade e preservação da memória coletiva.

Conforme a adminsitração, a proposta vai além de ensinar datas e acontecimentos históricos, mas transforma o município em sala de aula viva. Monumentos, espaços históricos, festas populares, saberes tradicionais e paisagens culturais passam a integrar o cotidiano escolar por meio de atividades interdisciplinares alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Entre as ações desenvolvidas estão visitas guiadas a espaços históricos da cidade, atividades de observação do território e projetos de mapeamento cultural realizados pelos próprios alunos e pela comunidade escolar. O trabalho contempla tanto o patrimônio material, como edificações e objetos históricos, quanto o patrimônio imaterial, formado por tradições, manifestações artísticas, celebrações populares e modos de fazer transmitidos entre gerações.

Ao longo do ano letivo, os estudantes também desenvolvem produções artísticas e literárias inspiradas na própria cidade. No primeiro trimestre, o tema: “O lugar onde eu vivo” motivou a criação de poemas e textos voltados à valorização da identidade local. Já no quarto trimestre, a temática retorna com foco na paisagem cultural, ampliando a reflexão sobre os elementos naturais, urbanos e afetivos que formam o território gonçalense.

Para a secretária municipal de Educação, Lucinda Imaculada de Barcelos Santos, a iniciativa fortalece o vínculo dos estudantes com a cidade. “A Educação Patrimonial amplia o conhecimento dos alunos sobre o lugar onde vivem, fortalecendo a identidade cultural e incentivando a preservação da nossa história para as futuras gerações”, afirmou.

O responsável pelo setor de Patrimônio Cultural do município, Danilo Souza, destaca que o projeto ajuda a consolidar o reconhecimento da memória coletiva como elemento fundamental da cidadania cultural. “A Educação Patrimonial permite que os alunos conheçam e valorizem a própria história, entendendo a importância de preservar os bens culturais e as tradições que fazem parte da identidade de São Gonçalo”, disse.

De acordo com a administração municipal, as ações seguem orientações do Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA/MG) e devem subsidiar futuras políticas públicas voltadas à preservação cultural. A proposta também busca incentivar a participação da comunidade escolar no reconhecimento e na conservação do patrimônio local.